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Escuela de Melbourne del diseño

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El edificio 2015 de la característica de la semana en Americano-Arquitectos se está centrando en los arquitectos de los E.E.U.U. que construyen en ultramar, así que no es asombrosamente ver la importancia de la colaboración el venir a la delantera. La escuela de Melbourne del diseño es un ejemplo particularmente bueno de esto, puesto que es los arquitectos de Juan Wardle de NADAAA y de Australia de la Boston del resultado (JWA) que ganan la competición 2009 y que terminan el edificio en la colaboración. JWA y NADAAA contestaron a algunas preguntas sobre el edificio recientemente terminado

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¿Cuáles eran las circunstancias de recibir a la comisión para este proyecto?

Después de diseño internacional una competición JWA y NADAAA en la colaboración fue designada como arquitectos de diseñar la nueva facultad de edificio de la arquitectura, del edificio y del planeamiento para la universidad de Melbourne. El edificio original de la facultad había ocupado el mismo sitio desde que el principios de los 60 y durante los años había experimentado un número de adiciones y de alteraciones. Por el 2000s temprano el edificio original había alcanzado el final de su vida útil.

La competición fue celebrada en dos etapas. La etapa una consideró 133 entradas someter las expresiones del interés que incluyeron respuestas a cuatro requisitos dominantes del informe, el estudio; El ambiente académico; Pedagogía construida y la vida/el edificio del aprendizaje.

El campo de entradas fue reducido abajo a cinco equipos para la segunda etapa de la competición. Este estadio final de la competición implicó el desarrollo de una respuesta del diseño a éstos y otro desarrolló requisitos del informe.

Proporcione por favor una descripción del proyecto.

La universidad abrazó la relación creativa inusual propuesta entre JWA y NADAAA como socios de colaboración del diseño a través de todos los aspectos del proyecto. ¿El proyecto integra los requisitos de ambos la universidad? servicios de la característica y del campus de s y la facultad. El proceso de diseño implicó reuniones de informe regulares, los talleres y los grupos de las presentaciones con los varios grupos de usuario de la facultad, de los comités de la universidad y de la referencia. El diseño del edificio responde a los principios de planeamiento precisados en la universidad 2008 del plan maestro del campus de Melbourne Parkville.

El diseño del edificio resuelve sus blancos resumidas del área y del presupuesto, abarcando de seis niveles (sótano más cinco niveles) e incorpora tres teatros de conferencia, el taller, la biblioteca, dos espacios de la exposición, el café, una serie de estudios sobre tres niveles, un pasillo del estudio, y una serie de espacios de trabajo académicos y profesionales asociados capturados dentro del 15,770m2 resumido GFA.

La central al diseño es el estudio Pasillo, un espacio flexible grande que prevea la ocupación informal durante todas las veces del día. El estudio Pasillo es incluido al lado oeste por el banco anterior del façade de Nuevo Gales del Sur, y a la zona este el estudio Pasillo pasa por alto el nuevo patio. Está espacial libro terminado en la zona este por el façade de la herencia del edificio de Elisabeth Murdoch. El estudio Pasillo es incluido por una azotea coffered de la madera que medie luz del día natural y asista a la ventilación natural. ¿El edificio se ha diseñado para incorporar un número de sistemas estructurales y de servicios innovadores que combinaron con el edificio? el sistema del façade de s contribuye a alcanzar del edificio clasificado estrella verde apuntado de 6 estrellas.

¿Cuáles son las ideas principales y las inspiraciones que influencian el diseño del edificio?

¿Localizado en el centro de la base histórica de la universidad de Melbourne? el campus de s Parkville, la escuela de Melbourne del diseño se ha creado como edificio en el redondo en respuesta a edificios circundantes de la herencia, a paisajes, y a streetscapes dominantes del campus.

Cada elevación y sus adyacencias programáticas asociadas responden a los específicos de su contexto a través de la creación de los espacios urbanos que acentúan la ocupación, la interacción, y los movimientos peatonales, respondiendo a los sujetalibros históricos al este y al oeste del sitio y de la apertura de actividades en el perímetro del edificio. Un plano de tierra transparente abre el edificio a los traseúntes y anima el contrato adicional entre el edificio y la comunidad más amplia del campus.

La transparencia del edificio apoya la visión de una vida/de un edificio del aprendizaje. Los materiales y las estructuras cuidadosamente expuestos permiten la penetración del usuario en las mentes de los diseñadores y de los procesos de la construcción. Hay también un sentido único de la visibilidad en el edificio con las características tales como la barandilla del acoplamiento y la galería de tragante abierto, teniendo en cuenta transparencia adicional entre los pisos.

Como una vida/edificio del aprendizaje, el sitio era sí mismo una herramienta educativa durante la construcción con una miríada de exposiciones, viajando oportunidades, y la actividad del estudio basada alrededor del sitio. En su flexibilidad, el diseño del edificio facilita la participación interdisciplinaria de colaboración y la exploración crítica de desafiar ediciones construidas, y permite una multiplicidad de actividades formales y creativas.

También, encajada en las opciones del diseño es una comisión a la continuidad. La escuela de Melbourne del edificio del diseño ha sido concedida un diseño verde de la estrella de 6 estrellas - grado del diseño v1 de la educación por el consejo verde del edificio de Australia y es la primera facilidad de la educación para ser concedida al máximo 10 créditos verdes de la innovación de la estrella.

¿Había desafíos significativos que se presentaran durante el proyecto? ¿Si es así cómo usted respondió a ellos?

El sitio está situado en el centro de la base histórica de un campus universitario completo activo y de funcionamiento. El requisito de asegurar las actividades diarias del campus fue mantenido con interrupciones mínimas durante la construcción dio lugar a un número de estrategias que eran convertidas por los equipos del diseño y de la construcción incluyendo el tomar de una gran cantidad de prefabricación off-site de los elementos y de los componentes del edificio del gran escala. Estos elementos incluyeron las vigas los 22m largas de la madera del LVL y los 22m los x 6m enmarcaron los paneles de cristal para la azotea del atrio.

La retención y la incorporación del banco histórico del façade de Nuevo Gales del Sur en el proyecto también presentaron desafíos en cómo al mejor integre y active un artefacto histórico del siglo XIX dentro de un programa del siglo XXI del uso. Las revisiones y el análisis detallados y consultivos de diseño ha dado lugar a una solución que realza la presencia del façade histórico incorporándolo dentro de la experiencia más amplia de las adyacencias de la ocupación y del material de los edificios algo que mímico su forma, masa y detalle.

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¿Cómo el edificio se relaciona con las tendencias arquitectónicas contemporáneas, sea continuidad, tecnología, el etc.?

Concedió a estrella 6 el grado verde del diseño de la estrella del consejo verde del edificio de Australia, con 10 puntos completos para la innovación, el edificio es un edificio en grande del laboratorio y de la demostración para el diseño y la construcción sostenibles. Permite la prueba de tecnologías emergentes, informa a usuarios su funcionamiento ambiental, y supervisa el consumo de energía a través de los sensores que siguen la entrada y la consumición, traduciendo la práctica de la investigación sostenible a experiencia y al aprendizaje diarios.

El MSD también responde a un acercamiento académico cambiante, uno que inspire la exploración de ideas a través de muchas disciplinas. En el corazón del edificio es el atrio, un volumen central que sea específico en su intención de promover actividad de colaboración, anticipando los nuevos modos de aprendizaje que se deben acomodar en respuesta constantemente a un cambio y a un plan de estudios innovador.

El modelado paramétrico fue adoptado para asistir al diseño de las pantallas solares dobladas del cinc perforado a las fachadas del este, del norte y del oeste. Parámetros dominantes tales como realización del shading ligero visual óptimo de la transmitencia y del sol mientras que la respuesta a las líneas ópticas a una variedad de vistas circundantes influenció el resultado del diseño de la investigación externa.

Las estrategias similares fueron empleadas para desarrollar el diseño del interior del atrio por el que las geometrías del atrio emitan y las cajas, y un sistema de pautas acústicas fue adoptado para influenciar las perforaciones y talló la forma del sobre suspendido del estudio.

¿Cómo usted se acercó a diseño para Melbourne/Australia y cómo usted describiría el proceso del trabajo en el proyecto allí?

Como co-colaboradores en los lados opuestos del mundo, JWA y NADAAA se aprovecharon de las zonas de medio día de la diferencia a tiempo y las reuniones regulares del diseño de la disposición para repasar y los diseños y las ideas de la crítica que tenían el efecto durante los primeros tiempos del proyecto de un proceso de diseño de 24 horas. El proceso implicó una serie de reuniones de Skype y de Webex y talleres con ambas prácticas, tan bien como el equipo más amplio del consultor. ¿El diseño fue desarrollado? ¿vivo? en el tiempo real a través de los dos timezones y dado lugar a una exploración rigurosa de las ideas del diseño, de las estrategias y de las soluciones en última instancia acertadas del diseño.

Ambas prácticas tienen el grandes aprecio y admiración para cada otras el trabajo que informó a nuestra estrategia de trabajo. Era una relación laboral fácil que ha llevado a otros collaboations actualmente en curso.

¿Cómo usted describiría la arquitectura de Melbourne/de Australia y cómo el edificio se relaciona con él?

La arquitectura de Melbourne refleja una cultura contemporánea, creativa, exprerimental y con visión de futuro del diseño. Los nuevos edificios responden a su ambiente climático y a sus alrededores phyiscal. Los nuevos materiales de construcción, aplicaciones del material, formas del edificio y teorías de diseño desafían usuarios del edificio y a los traseúntes ocasionales.

¿El acodar distinto de la ciudad? la historia construida y cultural de s es evidente a través de la metrópoli y los nuevos edificios, materiales, formas e ideas se convierten en parte de este complejo y tela de desarrollo.

¿El nuevo edificio de MSD refleja este acercamiento por el que un edificio contemporáneo responda a sus influencias del contexto y ambientales y escrito bien definido del diseño dando por resultado un resultado único del diseño influenciado por todos estos factores claves, complementando y realzando Melbourne? cultura establecida s del diseño.

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