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Pueblo en la escuela

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Con la participación de la comunidad local de Videbæk, los arquitectos de Erik Brandt Dam y Cornelius+Vöge han renovado una escuela abandonada para crear un centro municipal.

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Con la participación de la comunidad local de Videbæk, los arquitectos de Erik Brandt Dam y Cornelius+Vöge han renovado una escuela abandonada para crear un centro municipal. Nr. La escuela de Vium fue construida en 1966 y cerrada abajo en 2008. En 2010 los ciudadanos compraron los edificios vacíos para desarrollar un pueblo en la escuela como marco para la vida diaria y del ocio en la parroquia. El proyecto apunta aprovecharse del potencial de la energía, de la cohesión y de desarrollo que ocurre cuando la gente es junta. Como la utilización de los espacios optimice, ella puede ser utilizada individualmente o junta dependiendo de las necesidades específicas.

Las intervenciones se concentran en la infraestructura que se convierte, los espacios y las relaciones dinámicas entre las funciones de edificio. El multi-pasillo es la intervención radical del proyecto, que ha introducido un espacio significativo y espacioso que “se ha almacenado” en la escuela vieja y trae el espacio y las actividades en contacto mutuo.

La reducción en la acción constructiva ha ocurrido por la demolición de la residencia del profesor anterior además del gimnasio y de la vivienda de los residentes, que fue ampliada al norte en los años 80. La demolición era necesaria alcanzar contextos funcionales satisfactorios y una operación realista en el futuro. Con la demolición de estos edificios, la escuela/la guardería ha ganado su propia entrada y una orientación atractiva hacia campos de bola, patio y paisaje al norte.

El esquema de color acentúa el diseño de los cuartos, inspira creatividad y movimiento y consejero para el uso y la orientación en el pueblo de la escuela. El desarrollo del proyecto del color se ha hecho en colaboración estrecha con el promotor, los usuarios y los tenedores. La paleta de colores refiere a color en la escuela que ha estado contra tarjetas del color a partir de los años 60. Verdes, azules y amarillos son los colores que llevan. Los techos y las piezas de la pared superior se cubren con el troldtekt se fueron negro o natural sin una cerca. Los pisos del linóleo son rojos en áreas de la circulación, mientras que los grupos en el cuarto de niños tienen su propio color.