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#PROYECTOS DE ARQUITECTURA PÚBLICA
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el wiercinski de Adán utiliza marcos y rejilla del envase para construir la ciudad modular de los cabritos
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¿el wiercinski polaco de Adán del arquitecto utilizó marcos del envase y la organización reciclados de la rejilla para construir? ¿embroma la ciudad? , un jardín de la infancia modular.
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la escuela funciona como una pequeña ciudad, incluyendo elementos tales como una calle principal, callejones, y espacios comunes conectados con las casas dispersadas entre ellas. ¿aunque los marcos del envase sean el módulo básico para? ¿ciudad? ¿, el aspecto fue dictado por cómo los niños se imaginan típicamente edificios? ¿pequeño? ¿cabañas? con las azoteas que se inclinan.
la estructura entera se compila de ramas individuales. una sola rama se diseña para 25 niños y tiene 95m2 de la superficie cubierta. la unidad contiene un cuarto multiusos, tocadores, cuartos cambiantes, el sitio técnico y el espacio de almacenaje. ¿en el diagrama, además de los cuatro niños? ¿las ramas de s son vario otra? ¿cabañas? el incluir: oficinas administrativas, instalaciones de la cocina, y un cuarto de ejercicio. ¿estos edificios siguen distinguidos visualmente de los niños? edificios por una diversa forma de la azotea y materiales del façade. se asemejan a fábricas, algo que chozas, y se arreglan en filas en la entrada a la característica. las fuentes y los padres que visitan deben entrar a través de una unidad adulta, y pueden tener acceso solamente a los niños a través de una puerta supervisada personal.
los espacios abiertos del complejo se llenan de las terrazas y de los jardines con los invernaderos y las cosechas, en donde los niños aprenden la ecología básica. ¿durante roturas, pueden jugar en el patio o participar en funcionamientos en? ¿ciudad? ¿s? etapa. ¿niños? ¿las ramas son conectadas por el pasillo? ¿calle? área, que aparte del movimiento también proporciona el espacio adicional. los marcos del envase se organizan en una rejilla de dos pisos con tres tamaños de marco específicos. el diversos apresto y modularidad permite la posibilidad de cualquier arreglo variable del edificio, adaptada a las necesidades y a los progresos en la escuela. el complejo suma 1770m2, incluyendo la superficie cubierta 940m2, que puede ser aumentada o ser disminuida arbitrariamente.
