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Edificio del idioma extranjero

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Un edificio de varios pisos clásico de la sala de clase es un programa verticalmente apilado con los espacios públicos y externos limitados al nivel de la planta. El edificio se sienta en un sitio escarpado, adjoint a un edificio existente de la sala de clase.

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Cuesta abajo el sitio hace frente a un cuadrado importante del campus al lado de una puerta de la entrada. El diseño explota este contexto desafiador que propone una versión morphed y tejida del arquetipo de la sala de clase. Mientras que alcanza a la tierra el edificio abierto sube, biseca y se amplía. Esto crea el público múltiple y espacios externos en los varios niveles y configuraciones. El aprovechamiento del paisaje nivela y el contexto, acceso se proporciona en el paisaje, edificio adyacente y a los espacios externos en los niveles múltiples del edificio.

Convergencia y conexiones; El edificio se bifurca en dos formas programáticas, con el volumen más alto el ser sala de clase funciona, y baja los anexos previstos originalmente como espacios de la ayuda. El sótano se utiliza como un balneario y gimnasia para los estudiantes y el personal.

Los espacios entre las masas todavía se programan en maneras múltiples, tales como trayectoria pavimentada del jardín, barranco de la entrada, pequeño patio interno y un espacio de la escalada. Dos terrazas en niveles más altos ofrecen diversas condiciones ambientales dependiendo de hora o del día de año; cortina solar naturalmente ventilada en el verano y un espacio abrigado en invierno. Éstos ofrecen opiniónes sobre un cuadrado de la universidad y un parque público adyacente al campus.

La silueta del edificio del idioma extranjero aparece del contexto y humilde de aspectos externos, mientras que es valiente y confidente de los espacios internos del campus. El edificio de esa manera se convierte en una señal de la mente, algo que una señal visual inmediata al contexto más amplio.

El escrito para el edificio fue desarrollado con el cliente con la puntería para proveer de las instalaciones para las tecnologías contemporáneas más avanzadas las oficinas flexibles y sin papel y las salas de clase. Esto lleva a una investigación en la geometría espacial óptima para permitir para ambos el uso de la variedad de la tecnología digital de planes del asiento. El diseño del interior mantuvo una existencia pelada detrás para diseñar las especificaciones en el lugar heredadas de los edificios existentes en sitio, para inconsútil ligar los nuevos espacios internos a la existencia.

Los arquitectos mantuvieron materialmente el foco encendido del contexto. Dos edificios prominentes flanquean el sitio, un bloque modernista del estilo 70´s que conecte directamente con el nuevo edificio, y un último edificio industrial del estilo a través del cuadrado del campus. Ambos edificios fueron construidos en el siglo XXI temprano. Los detalles del material y de la asamblea de estos dos edificios dirigieron las soluciones materiales internas. La estructura concreta de la prueba del terremoto se expone internamente con las paredes simples del yeso y el piso del linóleo acaba. Una excepción a esto es el nuevo teatro de conferencia que atraviesa entre la tierra y los pisos del sótano. Este espacio se configura usando métodos de cómputo para formar una superficie interna optimizada para el funcionamiento acústico. Este espacio todavía está bajo construcción en el día marzo de 2016. El concepto para el edificio es estrechamente vinculado a la evolución, a la relación y al aprendizaje históricos de idiomas; Tectónico por lo tanto el edificio intenta evitar la tipología de cristal/de acero de edificios de oficinas modernistas. Estas soluciones tienden a crear problemas grandes con controles del medio ambiente de edificios. La arquitectura vuelve algo a las soluciones tradicionales y del contexto. Las paredes sólidas se expresan con acentuado en la perforación sculpted como hueco. Estas punturas de la ventana se basan en funciones internas así como análisis solar. Sun y luz del día en los cambios del edificio a través día y la estación, y los espacios de enseñanza ofrecen una variedad las condiciones de la luz y de la cortina para adaptarse a diversos estilos de enseñanza.

¿Cada piso del edificio se identifica con él? s posee color. Éstos se relacionan con las banderas de los varios países a que la lengua se enseña en la universidad como el segundo idioma extranjero después de turco y de inglés.

El edificio proporciona los espacios de trabajo sin papel flexibles para los profesores en ambientes abiertos de la oficina. El ambiente de la oficina para una población de 100 profesores proporciona maneras múltiples y las oportunidades para los estilos de trabajo, dando a profesores maneras de trabajo cuando y cómo prefieren.

La solidez del edificio se juega con como elementos de la naturaleza, del peso, del scape y de los patrones. Las dos masas principales del edificio convergen sobre el espacio más bajo de la entrada, creando una adyacencia de gran alcance del boquete sobre la entrada, reminiscencia de cuevas naturales. ¿El mismo acercamiento se puede considerar en? ¿pesado? sentada total sobre el café muy abierto de la planta, o el patio interno incluido.

El diseño intenta traer un sentido del espacio, de la variedad, del color y de la identidad a una ocupación densa de un arquetipo terminante. La tecnología es un factor de conducción, pero no se hace para dominar el diseño estético de ninguna manera.

El sector académico en Turquía es un campo de crecimineto rápido centrado en la innovación y la calidad. Durante la década pasada Turquía ha puesto un énfasis grande en una educación más alta con el crecimiento del estudiante universitario de 121% entre 2012 y 2014 conforme a los países de BRIC. Alcanzar 5.5 millones de 2014. Este crecimiento en una educación más alta también está teniendo un affecto positivo en la calidad de la educación con un aumento continuo en la graduación de mundo. La llave a este crecimiento ha sido las universidades de la fundación privada que se han establecido durante los 30 años pasados.

La ciudad de Esmirna miente en la costa egea de Turquía en la parte inferior de la bahía de Esmirna. La 3ro ciudad más grande de Turquía, Esmirna tiene una historia magnífica y dramática. La ciudad fue llamada Smyrna hasta la fundación de la república turca en 1923 en que el nombre fue cambiado a Esmirna. Smyrna era el lugar de nacimiento del home run y se menciona en la biblia. Antes de que la primera guerra mundial Smyrna fuera una ciudad y discutible cultural multi de las zonas metropolitanas más cosmopolitas del mundo. Una mezcla de griego, de armenio, de europeo y turco, sazonado con pimienta con los comerciantes y los inmigrantes de los Balcanes, del Cáucaso, de la Arabia y de la África. En 1922 la ciudad fue devastada por el fuego en el final de la guerra Greco-Turca. Después de la guerra la ciudad fue reconstruida según principios modernistas.

La universidad de Esmirna de la economía fue establecida como universidad de la fundación en 2003 por la Cámara de Esmirna de Comercio. Tiene 7500 estudiantes en un solo campus en el districto de Balcova, con planes para ampliarse a un nuevo campus que comienza en 2016.