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#PROYECTOS DE ARQUITECTURA PÚBLICA
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los crossboundaries intersecan vestíbulos coloreados dentro del jardín de la infancia en China
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en China de zhengzhou, un edificio circular concreto fue erigido hace diez años pero nunca utilizado para su propósito. ¿en vez de demoler la estructura extensa, los crossboundaries Pekín-basados de la práctica han renovado y re-purposed los edificios abandonados en un programa incluyendo espacio recreacional público con un jardín de la infancia para dar lugar a? centro de crecimiento alegre del sooyoo?.
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cuerdas ligeras que atraviesan de la azotea existente al abrigo de tierra el exterior. ¿han estado instaladas diagonalmente y acodadas para disminuir el edificio original? el rigidness de s y agrega riqueza sin el bloqueo de la luz natural. ¿además, proporcionar la facilidad para la orientación, las cuerdas? el color sigue la misma gama de colores de color que los interiores.
el espacio disponible grande pedido una tipología espacial única para seguir con las regulaciones para las instalaciones educativas convencionales en China. el acceso en el esquema está a través de varias entradas, los niños entran en un pasillo abierto en la planta y se saludan con los marcos del juego y las tiendas al por menor. en el centro del atrio, hay un área en abanico de la piscina.
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los colores brillantes se han utilizado para distinguir los pasillos y los cuartos
¿la segunda planta es dedicada para la lectura, arte, música, danza, geografía? ¿todos creados para fluir sobre el siguiente sin el uso de la división? se interconecta sugerir conocimiento. esta disposición abierta del plan fue elegida para animar la interacción y la oportunidad de experimentar diversos temas en un contexto más amplio. el programa diverso continúa con más áreas de aprendizaje, un planetario y una casa verde en el tercer piso y finalmente, el edificio se remata con una pista y un patio corrientes en la azotea.
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la organización espacial se describe como no teniendo ninguna barrera para animar la socialización
¿usando el color vivo para estimular interés y conocimiento, un elemento distintivo de este proyecto es la inserción de cinco? ¿tubos? directamente en el edificio para crear caminos adicionales. los tubos coloreados cortaron a través el edificio en diversos ángulos, rompiendo deliberadamente el rigidness de las placas de piso. similar a un sistema del subterráneo, estos tubos intersecan y llevan a niños a diversas partes del edificio.
¿? un niño comienza en un tubo de color, permitiendo su interés de dirigirlo a través de varios campos del conocimiento y de explorar sus interconexiones. ¿la experiencia nunca es igual para cualquier un niño, dependiendo de cada visita, abriendo una multiplicidad de viajes en soyoo, así como adentro un universo del conocimiento y de las interacciones sociales.? ¿? crossboundaries
