Thomas Heatherwick vuelve a la escuela en el eje de aprendizaje en Singapur

Desde entonces él fijara sus propias ripias en 1994, el diseñador Londres-basado Thomas Heatherwick ha estado creando una silueta alarmante después de la otra.

De hecho, un filamento alegre de la DNA funciona a través de su catálogo algo variado del trabajo, si un starburst dramático de los tubos iluminados para el pabellón BRITÁNICO en la expo 2010 del mundo, un bolso zippered, o los enrollamientos sinuosos del nuevo HQ de California de Google (diseñado junto con GRANDE).

Ahora agregue a esta mezcla juguetona su nuevo eje de aprendizaje, un deconstruction audaz del cuarto de conferencia tradicional que es una de las salvedades dominantes de un plan director del campus de £360m para la universidad tecnológica de Nanyang de Singapur. Tres años en la fabricación, la silueta del edificio del ocho-cuento - un racimo bajo-lanzado con una honda de doce torres que abarcan 56 vainas concretas rough-hewn - es una adición llamativa el al frondoso, pero algo serio, paisaje del campus.

El diseño extraordinario escultural de Heatherwick - apodó ya Dim Sum por la escuela menea para su semejanza a las cestas de la dévil-suma - es, sin embargo, más que apenas un banal peculiar. El escrito era crear una nueva experiencia de aprendizaje para los estudiantes, una que mentalmente y físicamente abandona el modelo tradicional del aprendizaje pasivo.

Pues Heatherwick precisa, el eje de aprendizaje es “una oportunidad extraordinaria de repensar el edificio tradicional de la universidad. En la edad de información, la materia más importante en un campus es espacio social a encontrarse y topetón en y a aprender de uno a.” La, de ares cuartos. la abstención de los pasillos estéril, de los pasillos cerrados-para arriba, y de los cuartos rectangulares. En su lugar es una serie de circular, vainas modulares vidrio-afrontadas - cada una sala de clase - que se abre en un interno, el atrio natural-ventilado que ofrece visiónes sin obstáculo desde cualquier ángulo hasta el cielo y abajo a la plaza.

No hay casi bordes rectos, si en los muros de cemento ondulados con los cuales se echan casi Azteca-como diseños de plantas y de animales; las puertas bronceadas de la elevación; los pilares inclinados, portadores que se asemejan árbol gigante registran; los espacios del jardín en los pisos superiores; o los tableros blancos curvados en los cuartos preceptorales que permiten que los conferenciantes se muevan alrededor y que cambien de puesto constantemente la perspectiva de un estudiante.

“Era un escrito poco convencional,” dice al líder de proyecto local, Vivien Leong de los consultores de CPG. El “manejo de este proyecto no era ninguna hazaña mala como tuvimos que trabajar difícilmente para conservar la integridad del diseño original, y la visión de la universidad.”

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