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Centro de comunidad de Pani

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Para el centro de comunidad de Pani en Bangladesh los arquitectos holandeses SchilderScholte eligen los materiales locales y las habilidades tradicionales, realizando un edificio respetuoso del medio ambiente que contribuya a la comunidad de una manera significativa.

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La fundación holandesa Pani comisionó a los arquitectos de SchilderScholte diseñar un edificio educativo en la ciudad del norte de Bengala de Rajarhat.

El edificio sirve como centro de comunidad para la gente de la región, envejecido de niños a una más vieja gente.

Durante proceso de diseño la atención fue centrada principalmente en los materiales y las condiciones atmosféricas localmente disponibles. El punto de partida era realizar un edificio usando los materiales y las habilidades dentro de un radio de 15 millas alrededor del sitio. El bambú, ladrillo mano-formado, madera del mango, reutilizó el acero, mortero local y los paneles acanalados reciclados finísimos son los materiales principales usados en el edificio. La impulsión era animar a locals a ser enterados en los principios de base de la continuidad y de los conceptos durables del edificio. En efecto cerca de la electricidad cero o de los combustibles fósiles fueron utilizados durante la construcción y otras necesidades requeridas para erigir este edificio.

El plan es haber orientado Este-Oeste y consiste en dos volúmenes bajo construcción de bambú grande de la azotea. Las salas de clase y los servicios se colocan en el lado sur y en el lado norte encontramos el taller con el almacén. Dos líneas de vista atraviesan el edificio en las cuatro direcciones. La elevación del colmo de la azotea sobre los volúmenes ha alcanzado una considerable reducción de la acumulación del calor dentro de los espacios. El enfriamiento adicional es proporcionado por la ventilación cruzada, la vegetación circundante y la charca próxima. Con la terminación de este diseño llamativo los arquitectos han probado que los recursos y los materiales locales convencionales se pueden utilizar para construir arquitectura poco convencional respetuosa del medio ambiente acertada.

La composición de los volúmenes contenidos debajo de una azotea en forma de "U" grande crea los interspaces que están abiertos para el uso público. No hay pérdida arquitectónica. En la planta hay una plaza cubierta con los servicios colectivos adyacentes. En el primer nivel, encima del taller, hay un piso libremente accesible de la asamblea para las reuniones públicas. Esta parte del edificio es conectada por una pasarela que viene de las salas de clase.

Desde un punto de vista bioclimático la orientación del edificio permite acentuar la ventilación cruzada natural, que previene costes con los ventiladores eléctricos. La azotea del edificio se suspende a ambos lados (este y del oeste) que proporcionan la cortina, protegiendo las aberturas más grandes contra la lluvia y recogiendo el agua de lluvia en el patio. El concepto es combinar y optimizar técnicas locales con los materiales locales. ¿Para esto la estrategia es participar en la evolución y la modernización de los procesos de la construcción del local sin una ruptura en?? ¿sepa?? de la población.

Las dimensiones se eligen con gran cuidado, de una manera tal que la luz del sol directa en las salas de clase sea todavía abastecimiento reducido al mínimo en la iluminación óptima de la luz del día. También el uso de las charcas próximas para que el bosquejo natural refresque las salas de clase fue considerado en el diseño. El uso de las técnicas para este proyecto es también muy fácil de aprender y difundido por el contratista principal, que contribuirá a la modernización local de la construcción. Este uso de ladrillos locales es menos costoso y reduce el uso de la madera de la construcción combinando el bambú con los pisos concretos finos. Esto reduce al mínimo la escasez de madera en los costes de mantenimiento futuros de Bangladesh también.