{{{sourceTextContent.title}}}

Universidad de Peter T. Paul del negocio y de la economía

{{{sourceTextContent.subTitle}}}

El diseño de Clancy de la chuchería integra el edificio en el campus con materialidad y la formación, y creando un patio pasado por alto por gran pasillo del edificio.

{{{sourceTextContent.description}}}

Incluso durante se levantan las cuotas de la universidad más rápidamente que cabalmente inflación, las universidades están resonando. La universidad de de New Hampshire está proyectando un aumento del 30% en las poblaciones del estudiante y del graduado en las dos décadas próximas. En la anticipación, el UNH está construyendo más, incluyendo un nuevo edificio para la universidad de Peter T. Paul del negocio y de la economía. Los arquitectos contestaron a algunas preguntas cerca de una de las últimas adiciones al campus del UNH.

¿Cuáles eran las circunstancias de recibir a la comisión para este proyecto?

¿En 2001, la chuchería Clancy fue seleccionada con un proceso competitivo del RFP (pedido ofertas) para desarrollar un programa de edificio y un diseño de concepto para agregar a la Escuela de Negocios? edificio actual de s entonces. Ese proyecto no fue terminado. En 2009, el UNH elegido para construir un nuevo edificio para la Escuela de Negocios y publicado un RFP competitivo para poner al día el programa, selecciona un sitio, y diseña el edificio. La chuchería Clancy fue seleccionada otra vez para este trabajo, que llevó a la construcción de la universidad de Peter T. Paul del negocio y de la economía.

¿El de dos pisos encendido brillantemente? ¿Gran pasillo? ofrece una variedad de opciones del asiento para las reuniones y el estudio informales tan bien como espacio de función mientras que proporciona el acceso al patio exterior. El gran pasillo es el corazón social del edificio y se llena noche y día de los estudiantes, teniendo en cuenta para que las oportunidades colaboren y creando un sentido de la comunidad. (© de la foto: Antón Grassl/Esto)

Proporcione por favor una descripción del proyecto.

Diseñado con un façade tradicional del ladrillo caber en el campus histórico circundante, estudiantes del negocio de las ofertas estudiante, del graduado y del ejecutivo de este los nuevos edificio tecnología-permitieron cuartos del desbloqueo, salas de clase diseñadas para acomodar una gama de métodos de enseñanza, y un programa único de la gerencia de la hospitalidad. Un eje que apresura para aprender y la colaboración, el edificio contiene varios departamentos y dibuja a estudiantes de enfrente de campus. Un atrio de dos pisos, luz-llenado provee de espacios del social y del estudio, vistas del patio maravillosamente ajardinado. El programa fue desarrollado para cumplir los requisitos proyectados de 20 años para la universidad y para acomodar el crecimiento anticipado en la inscripción a 2.300 estudiantes y a 500 estudiantes de tercer ciclo. El área gruesa total es 110.000 SF y balancea salas de clase, la facultad y oficinas administrativas. Las 16 salas de clase se diseñan para acomodar una gama de métodos de enseñanza, de espacios avanzados de la conferencia a los cuartos de problema-basar-aprendizaje de colaboración. Una variedad de espacios sociales son incluidos que fomentan un sentido de la comunidad y de pertenecer dentro de la universidad. Éstos incluyen una doble-altura gran pasillo que pasa por alto el patio, un café, 29 cuartos tecnología-ricos del equipo y un auditorio de 208 asientos. ¿La adyacencia del gran pasillo al auditorio permite que doble como espacio de acopio durante los acontecimientos que traen la universidad? estudiante y facultad de s junto. ¿Cuáles son las ideas principales y las inspiraciones que influencian el diseño del edificio?

La sensibilidad, la continuidad y la pedagogía del contexto son las fuerzas impulsoras detrás de las decisiones de diseño. Los dos puntos de entrada principal al edificio, así como el espacio público principal del edificio, se forman cerca y se integran con la topografía del sitio. El frente monumental del ala del oeste con su entrada principal revestida en ladrillo y granito acoge con satisfacción a la gente que llega de la base del campus. Una lengua arquitectónica que permitió que el nuevo edificio cupiera inconsútil dentro del contexto del campus era una meta importante dispuesta por el arquitecto del campus. ¿Articulando el edificio como alas distintas y eligiendo los materiales tradicionales del ladrillo, del granito, y de la pizarra? ¿detallado de maneras inesperadas? el edificio responde a la meta de hacerla altamente específica a su lugar.

¿Una vez adentro, uno cruza una serie de? ¿umbrales? llevando del ala del oeste, a través del puente porta y en el dos-historia-alto gran pasillo en su nivel superior. El gran pasillo es revestido con las cortinas de incorporación de la chapa de una pared de cortina/del sol del sistema del glulam proporcionar una profundidad y una riqueza de materiales. El diseño de sistema del revestimiento de la ripia de la pizarra incorporó los principios de la construcción de la pantalla de la lluvia para un rendimiento más alto del sobre. Las ilustraciones poseídas por el UNH así como comisionado específicamente para el edificio fueron incorporadas en ambos el gran pasillo así como el patio exterior.

¿En qué medida lo hizo los clientes y/o los usuarios del futuro del edificio influenciaron el diseño y el resultado del edificio?

Además de los planificadores y las instalaciones personal del campus universitario, los grupos de usuario de la Escuela de Negocios incluyendo facultad, el personal administrativo y la dirección, y los estudiantes, participaron en la programación y la revisión de diseño en el aumento nivela específicamente como progresó el diseño. A un comité del edificio representaron a estos grupos también, llevado por un decano de asociado. ¿Cómo el edificio se relaciona con las tendencias arquitectónicas contemporáneas, sea continuidad, tecnología, el etc.?

El edificio fue diseñado para alcanzar, y recibido, certificación del oro de LEED. Incorporando los elementos tales como un sobre exterior del alto rendimiento, sistemas divididos en zonas de la HVAC, componentes de la recuperación de energía y del intercambio y una calefacción de la guardamalleta y un sistema de enfriamiento pasivos el guardapolvo del edificio consume el 45% menos energía com¬pared a la línea de fondo de ASHRAE. Los armarios y los servicios de gran eficacia montados en la pared de agua de la válvula rasante se equipan de los grifos del sensor y de los aeradores del flujo bajo. Una característica de la precipitación excesiva incorporó en el patio exterior está conectada con el sistema de la colección del agua de lluvia de la azotea que proporciona el agua para las plantaciones dentro de la característica sí mismo. ¿Cómo usted describiría la arquitectura de de New Hampshire y cómo el edificio se relaciona con él?

La arquitectura de New Hampshire histórica fue creada por el edificio pragmático, económico, independiente de la gente en un clima áspero. Los edificios son a menudo formas simples, unadorned construidas de la madera, o ladrillo. Su belleza está en sus proporciones. Su detalle refrenado refleja el pragmatismo de la gente que la hizo. La universidad de Peter T. Paul del negocio y de la economía responde a las mismas fuerzas. Es una secuencia de volúmenes tranquilos del ladrillo, ajustada en el granito, unificado por las azoteas de pizarra echadas. ¿Sentándose en un paisaje naturalista, forma un patio abierto, orientado hacia el Sur, cuya pared de cristal de varios pisos conecta el edificio? espacio central de s al aire libre. Durante días de invierno la luz del sol penetra profundamente en el espacio, calentando a sus usuarios (sol del verano del control de dispositivos del shading). En la noche la vida intelectual y social activa de la escuela es visible con ella del campus. El detalle simple de los patrones del ladrillo, el cursar de la pizarra y el ajuste del granito transportan valores de New Hampshire del ahorro y de la permanencia.

{{medias[18624].title}}

{{medias[18624].description}}

{{medias[18625].title}}

{{medias[18625].description}}

{{medias[18626].title}}

{{medias[18626].description}}

{{medias[18627].title}}

{{medias[18627].description}}

{{medias[18628].title}}

{{medias[18628].description}}