Facilidad de la calefacción de la biomasa

¿Una parte grande de continuidad de incorporación en arquitectura es metas del ajuste, muchos de ellos ataron a la neutralidad del carbón y de la mirada a las décadas en el futuro? 2030 es probablemente el año más popular de la blanco

En la escuela de Hotchkiss en Connecticut, 2020 es el año para alcanzar un campus neutral del carbón, y un elemento importante en satisfacer que la meta es la facilidad de la calefacción de la biomasa, diseñada por Centerbrook Architects y planificadores. La planta quema pedazos de madera sostenible cosechados de bosques regionales. Hace más importantemente este trabajo debajo de una azotea verde ondulada que haga el edificio utilitario hermoso y un símbolo de las metas ambientales ambiciosas de la escuela.

¿Cuáles eran las circunstancias de recibir a la comisión para este proyecto?

Centerbrook tenía una relación existente con el cliente, diseñando el centro de música en

Escuela de Hotchkiss.

Proporcione por favor una descripción del proyecto.

Visto del campus principal de esta escuela preparatoria independiente, abajo de una colina y a través de un campo de golf, este edificio de mirada peculiar con su azotea verde ondulada promete algo especial. De hecho, contiene una planta del calor de la biomasa que queme las astillas sostenible cosechadas para calentar un colegio de internos entero (1.2 millones de pies cuadrados en 85 edificios) con sobre 600 habitantes. El diseño resuelve dos metas aparentemente contradictorias: crear una presencia icónica para este edificio seminal mientras que también se combina en su ajuste natural, como conviene su misión. ¿Localizado en la periferia de la escuela? el campus de s, el perfil de este edificio de 16.500 pies cuadrados es capsulado por un balanceo, la azotea vegetated como la cual cambia el color, camaleón, con cada estación.

Señaló un carbón combustible neutral por el panel internacional en cambio de clima, las astillas localmente originarias están substituyendo alguno 150.000 galones de aceite combustible importado por año y cortan emisiones cabalmente, lo más dramáticamente posible dióxido de sulfuro, por el más de 90 por ciento. La ceniza inútil es uso recogido de las FO r como fertilizante. ¿La planta es una parte integrante de la escuela? comisión de s con hacer un campus carbón-neutral antes de 2020. Además de bajar emisiones, la planta ahorró la escuela casi $800.000 en costes del combustible en su primer año de operación.

Diseñado como sala de clase viva, la planta del calor expone estudiantes y a visitantes a las tecnologías y a los materiales ecológicamente sostenibles. ¿La calzada del entresuelo pasa por alto y circumnavigates las calderas ardientes de madera, arcón y los transportadores del pedazo de madera, el taladro del fogonero, el precipitador electrostático, el taladro de la ceniza, y un objeto expuesto con las terminales que explican la planta? operación de s y datos de funcionamiento de la pista.

¿La madera del consejo de la administración del bosque o la madera indígena fue utilizada en el edificio? construcción de s. ¿El edificio? los bragueros de la madera incorporan menos energía que el concreto reforzado o de acero pegamento-laminados s y pueden ser durante mucho más tiempo palmos usados y formas complejas. Afuera, una trayectoria de la naturaleza produce vistas de la azotea verde, que absorbe y filtra la salida del agua de lluvia, un jardín de la lluvia, bio-swales, y los humedales próximos.

El edificio recibió la certificación de LEED para las características que incluyen: materiales de construcción reanudables; accesorios de plomería agua-conservadores; uso de materiales locales con un alto contenido reciclado; una abundancia de luz del día adentro; y sistemas mecánicos muy eficientes, iluminación, y piel exterior.

¿Cuáles son las ideas principales y las inspiraciones que influencian el diseño del edificio?

¿Algo que haciendo un hogar típicamente aburrido para la infraestructura ocultada lejos del mundo, el arquitecto? el concepto de s era diseñar un edificio ondulado elegante que estaría presente una cara de fascinación al campus mientras que simultáneamente cabía en un paisaje bucólico que se inclina. Plantado con los sedums, el cuarto verde mímico sus alrededores. Dentro de, el diseño apoya el horno pero también sirve la meta de hacer el edificio una sala de clase ancilar en donde los estudiantes pueden aprender lecciones del mundo real sobre prácticas sostenibles.

¿En qué medida lo hizo los clientes y/o los usuarios del futuro del edificio influenciaron el diseño y el resultado del edificio?

¿Centerbrook sostuvo una serie de talleres interactivos e inclusivos con un grupo diverso de la escuela? tenedores de apuestas de s para determinar todo de posibilidades de la localización a la dirección total para el proyecto.

¿Cómo el edificio se relaciona con las tendencias arquitectónicas contemporáneas, sea continuidad, tecnología, el etc.?

Eficientemente la quema de las astillas sostenible cosechadas de bosques regionales ha permitido a la escuela bajar drástico sus emisiones de gases de efecto invernadero, incluyendo el dióxido de sulfuro y el CO2. El LEED certificó el edificio incorpora muchos acercamientos sostenibles adentro y hacia fuera, entre ellos el uso de los materiales de construcción de madera reanudables, tales como vigas del glulam, de responsable o bosques manejados FSC. ¿El edificio? la azotea verde de s, conectada con bio-swales próximo y la retención acumula, absorbe y filtra la precipitación excesiva antes de volverla al ecosistema. Usando el combustible local, algo que el aceite extranjero, la escuela también está contribuyendo a una economía local sostenible. En términos de estética el perfil bajo, verde y ondulado del edificio refleja el paisaje circundante en las colinas del Berkshires.

¿Cómo usted describiría la arquitectura de Connecticut y cómo el edificio se relaciona con él?

Como la mayoría de los lugares, Connecticut se jacta una diversidad amplia de la arquitectura, de tradicional y de histórico al diseño moderno. El diseño de la facilidad de la biomasa de Hotchkiss con sus líneas limpias, quebradizas y comingles del perfil que fluye una sensibilidad contemporánea con la atención del yanqui a la función. ¿Establece una nueva presencia visual en la escuela? campus en gran parte georgiano de s, mientras que mezcla adentro con el paisaje bucólico circundante.