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#PROYECTOS DE ARQUITECTURA PÚBLICA
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Pabellón de la cosecha
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La forma y la construcción del pabellón de la cosecha en la High School secundaria del terreno común en New Haven, Connecticut, pueden ser simples, pero el resultado es un edificio muy atractivo cuyo carácter cambia durante el día y cuando está abierto o cerrado.
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Esto responde a las varias aplicaciones del pabellón: Sirve procesar el producto del jardín orgánico de la escuela, actúa como sala de clase al aire libre, y es también un lugar para el mercado semanal del granjero de la escuela. El arquitecto David Thompson contestó a algunas preguntas sobre el proyecto pequeño pero importante.
¿Cuáles eran las circunstancias de recibir a la comisión para este proyecto?
Nos concedieron este proyecto después de un proceso competitivo de la entrevista que implicaba varias firmas. ¿Después de ser concedido a la comisión, nuestra firma eligió proporcionar servicios de diseño en una favorable base del bono, en el reconocimiento del cliente? recursos limitados de s y la naturaleza del servicio público de su misión.
¿Puede usted describir su proceso de diseño para el edificio?
Era muy directo, dado la naturaleza y la escala del proyecto. El proceso de diseño fue terminado dentro de algunos meses. Dado el acceso limitado de la escuela a cualquier forma de financiación de la construcción, concebimos el diseño para tratar una gama de objetivos: Haga uso los materiales fácilmente obtenidos y baratos, edificables con la ayuda de una fuerza de trabajo modesto experta; proporcione los medios de asegurar el jardín adyacente de animales y de vándalos; proporcione un lugar para los varios talleres, demostraciones, y los funcionamientos, teniendo en cuenta para que el pabellón funcione como un proscenium para los acontecimientos que implican a grupos grandes de espectadores; ¿sirva como a? ¿entrada? estructure la mediación del jardín y de los argumentos adyacentes del campus.
¿Cómo el edificio terminado compara al proyecto según lo diseñado? ¿Había cambios espectaculares entre los dos y/o las lecciones doctas durante la construcción?
El pabellón ofrece la construcción de madera convencional del marco, haciendo uso de los materiales comúnmente disponibles, siendo transportable con el uso de pequeños vehículos, y permitiendo a la asamblea por una fuerza de trabajo substancialmente inexperta. El alcance limitado del proyecto permitió un proceso relativamente liso del diseño y de la construcción.
¿Cómo el edificio compara a otros proyectos en su oficina, sea iguales u otros tipos del edificio?
Nuestra oficina se especializa en proyectos educativos y un cierto trabajo residencial. Este proyecto es perceptiblemente más pequeño que la mayoría.
¿Cómo el edificio se relaciona con las tendencias arquitectónicas contemporáneas, sea continuidad, tecnología, el etc.?
Nuestra meta era abrazar un estético, muy crudo que captura la simplicidad de estructuras agrícolas tradicionales, pero con selecciones materiales y el detalle informado claramente por una sensibilidad del diseño moderno. Estos materiales incluyen el forro translúcido acanalado convencional de la fibra de vidrio usado para la totalidad de la azotea, teniendo en cuenta haber iluminado naturalmente pero completamente espacio protegido tiempo; y los paneles a la medida del enrejado de madera molidos de la madera de construcción convencional colgaron del hardware de desplazamiento común de la puerta de granero. El agua de lluvia se permite además cubrir abajo de cada sección de la azotea a un sistema de encargo del canal, drenando libremente a cuatro pozos secos estratégico situados de la grava abajo.
¿Hay nuevos/próximos proyectos en su oficina que este edificio? ¿el diseño y la construcción de s ha influenciado?
¿Hemos visto esto como a? ¿proyecto del laboratorio? para un proyecto educativo/agrícola de la escala más grande estamos trabajando encendido.
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