Centro de la PCC Newberg

El Instituto de Enseñanza Superior de Portland (PCC) es el instituto más grande de un aprendizaje más alto en Oregon, con cerca de 100.000 estudiantes alistando cada año

Tres campus responden a las varias necesidades de los estudiantes, mientras que siete centros más pequeños componen el campus de aprendizaje extendido de la PCC. El centro de Newberg se abrió en 2011, su primer edificio diseñado por los arquitectos de Hennebery Eddy. Contestaron a algunas preguntas sobre el diseño del edificio del platino de LEED.

¿Cuáles eran las circunstancias de recibir a la comisión para este proyecto?

Concedieron la comisión basada en la sumisión de una respuesta a un RFP, la selección como parte de una lista restringida, y una entrevista.

¿Puede usted describir su proceso de diseño para el edificio?

Antes de desarrollar el diseño para el edificio preparamos un plan maestro del campus para el sitio subdesarrollado más grande de 15 acres. El edificio, con su pabellón dramático de la azotea, fue diseñado para ser la puerta principal al campus futuro del multi-edificio. La atención cuidadosa fue prestada a la orientación del edificio y a crear un abierto, dando la bienvenida al lugar en la comunidad.

¿El edificio se diseña para ser un edificio de la energía de la red cero? significarlo cubrirá todas sus necesidades energéticas, sobre el curso de un año, a través de la producción de energía en sitio. Llevamos un acercamiento del sentido común las soluciones sostenibles del diseño, no confiando en trucos y adminículos, pero enfocado en lugar de otro encendido de nuevo a las soluciones de los fundamentos de uso general antes de que hubiera una abundancia de energía barata. Las estrategias tales como ventilación natural, luz del día, y ventiladores de techo para refrescarse nos ayudaron dramáticamente a reducir la carga de la energía del edificio.

¿Cómo el edificio compara a otros proyectos en su oficina, sea iguales u otros tipos del edificio?

El diseño del centro de Newberg, como muchos de nuestros otros proyectos de una educación más alta, incluye los espacios comunes y las salas de clase flexibles que fomentan el aprendizaje de colaboración. El edificio expresa su ventilación natural y sistemas pasivos de la luz del día en una manera muy directa, honesta. Los espacios comunes del interior emplean la proporción, el patrón y la escala dramática de una manera simple con todo de acoplamiento.

El diseño sostenible es una parte integrante de nuestro proceso de diseño y nos centramos en el edificio fuerte, relaciones de colaboración con nuestros clientes. El centro de Newberg ha permitido que desarrollemos una relación de largo plazo con una organización sostenible enfocada como el Instituto de Enseñanza Superior de Portland. Esta colaboración ha dado lugar a las oportunidades educativas incluyendo nuestra presencia en sus clases de hablar de diseño sostenible y del uso de la facilidad para los viajes y las presentaciones a las universidades y a las universidades locales, y a la comunidad más grande del diseño de Portland.

¿Cómo el edificio se relaciona con las tendencias arquitectónicas contemporáneas, sea continuidad, tecnología, el etc.?

Alcanzado en un presupuesto apretado, público, los escaparates de centro de Newberg del platino de LEED rentables, las estrategias verdes bioclimáticas para crear una facilidad educativa altamente sostenible accesible a la PCC amplia de los grupos socioeconómicos sirven. Estirado hacia fuera a lo largo del eje Este-Oeste, el diseño maximiza las exposiciones del edificio del norte y sur. La mayoría de espacios de la sala de clase y de oficina está situada en el lado norte del edificio permitiendo que los espacios sean daylit con la luz del norte difusa. Una proyección profunda en el lado sur del edificio protege aberturas contra fulgor mientras que proporciona los espacios al aire libre que se pueden utilizar incluso durante los inviernos mojados.

Aprovechándose del clima del noroeste pacífico, el edificio incorpora la ventilación natural y el enfriamiento pasivo articulados por los apilados de la ventilación que organizan la espina dorsal de la circulación. Las turbinas de giro de la ventilación en cada apilado dibujan el aire fresco a través de las lumbreras a lo largo del perímetro del edificio y lanzan el aire caliente a través de sus tapas.

¿Hay nuevos/próximos proyectos en su oficina que este edificio? ¿el diseño y la construcción de s ha influenciado?

Estamos incluyendo las estrategias acertadas usadas en el centro de Newberg incluyendo pisos concretos pulidos con la calefacción radiante del en-piso, suprimiendo el aire acondicionado a favor de masa termal, la ventilación natural y los ventiladores de techo grandes en la escuela independiente de la academia de las cascadas en el alto desierto de Oregon central. Además, nuestra oficina está trabajando en el diseño para la renovación de un edificio histórico de la sala de clase de 176.000 pies cuadrados en la universidad de estado de Oregon y una nueva universidad del negocio en la universidad de estado de Montana. ¿Con climas dramáticamente diversos, los equipos de diseño para estos edificios están mirando específicamente? ¿lugar? para entender las respuestas simples, bioclimáticas del diseño que darán lugar a las estrategias de diseño sostenibles más rentables.