Academic de la universidad de Roosevelt, vida del estudiante y centro de la residencia

En 1947, dos años después de su fundar, la universidad de Roosevelt se trasladó al edificio histórico del auditorio en el lazo de Chicago, después de comprar el edificio para un dólar.

Seis décadas más adelante, en un centro de la ciudad que ha visto transformaciones numerosas, incluyendo un racimo que se convertía de universidades y de universidades próximas, Roosevelt ha abierto su edificio de Wabash de 32 historias, el segundo edificio colegial más alto de los Estados Unidos. La torre el zigzaguear, apenas un bloque del parque de Grant, corta un perfil llamativo en el horizonte céntrico. VOA se asocia, los arquitectos para el nuevo edificio, contestó a algunas preguntas sobre la torre única.

¿Cuáles eran las circunstancias de recibir a la comisión para este proyecto?

Recibimos a la comisión con una respuesta a un RFP seguido por un proceso de la entrevista, que incluyó cinco firmas arquitectónicas, local y nacional. La universidad de Roosevelt contrató al John Buck Company como program manager, responsable de escribir el RFP, de conducir el proceso de la búsqueda, y de organizar las entrevistas. La primera entrevista fue centrada en calificaciones y acercamiento del proyecto; el segundo en experiencia del diseño, pero no ofertas para el diseño del proyecto real. La universidad de Roosevelt quiso ser asegurada que el equipo podría presentar un diseño que se destacaría entre sus pares. ¿Puede usted describir su proceso de diseño para el edificio?

El proceso de diseño comenzó con una evaluación del programa y del sitio. La universidad de Roosevelt se establece jefatura en el edificio del auditorio de la señal diseñado por Louis Sullivan y Dankmar Adler entre 1887 y 1889. Era la primera organizada verticalmente mezclado-utiliza combinar del edificio qué se ha convertido en el teatro renowned mundo del auditorio, instalaciones de la hospitalidad, un hotel, y espacio de oficina. ¿La extensión de la universidad está situada adyacente al edificio del auditorio en mediados de-bloquea la localización en el oeste? ¿Ciudad? lado, haciendo frente a la avenida de Wabash y a las pistas elevadas de CTA. ¿Un requisito del programa era conectar con el edificio existente del auditorio en niveles múltiples para crear a? campus?. Esto era extremadamente difícil dado que la adición está situada en el lado del teatro, y encontrar el espacio alrededor de él para una conexión significó el reajuste de localizaciones mecánicas, trabajando alrededor de las instalaciones del teatro, y estructural fijando detrás del teatro para despejar la existencia caminó las fundaciones.

Los 415.000 pies cuadrados del programa se ponen en este mediados de-bloquean el sitio de 17.300 pies cuadrados, preservging el façade de otro edificio histórico, las bellas arte adjuntan diseñado por Andrew Rebori en 1927. La extensión se centra en crear las salas de clase grandes de la asamblea que eran no existentes en el edificio del auditorio, así como laboratorios, las universidades de la ciencia y del negocio, los servicios del estudiante y las instalaciones de la vida del estudiante, y 633 camas para las residencias de estudiante. También incluye un cuarto entre bastidores del calentamiento y de la práctica para el teatro del auditorio así como un elevador de servir los requisitos del ADA del teatro. Esto era un campus y una universidad entera situada adentro en una configuración de la alta subida. Nuestra comprensión y acercamiento desde el principio eran crear un ambiente verticalmente organizado de la universidad. Las universidades son presentadas típicamente horizontalmente, conectado por sus espacios abiertos para crear el espontáneo, las oportunidades de la hacia fuera-de-clase vitales a la experiencia académica. Nuestro acercamiento era crear una conexión de “vecindades” con el uso de los espacios verticales del atrio, así como la acopio de espacios en los niveles específicos que muestran las opiniones de la ciudad al oeste y las vistas del parque y del lago Michigan de Burnham al este. La segunda consideración era la colocación de la base a tener en cuenta el amontonamiento inteligente de las funciones diversas; esto permitió para que el palmo posible máximo acomode los espacios más grandes de la asamblea que son la base del programa. ¿Compensamos la base y la ayuda? ¿criado? espacios al norte, que en este mediados de-bloquean caras de la localización un edificio existente adyacente. ¿El poner? ¿servido? los espacios en el sur, adyacente al edificio del auditorio, permiten conectividad y visiónes descargadas al este y al sur, una vez que el edificio se levanta sobre el edificio del auditorio.

El proceso de diseño también implicó el encontrar de la expresión para una universidad cuya misión se basa en los principios de justicia social, que distingue a esta institución entre sus pares. ¿La universidad de Roosevelt se basa en? ¿transformativo? valores del cambio social con una educación más alta. Quisimos expresar esta idea de la transformación complementando y no diluyendo la energía de la arquitectura del edificio original del auditorio. ¿El edificio del auditorio, aunque sea influenciado altamente por H.H. Richardson? s Marshall coloca el almacén en Chicago, incluye una torre que se levanta de bloque clásico de los itss. Esta misma sensación del levantamiento del bloque urbano se expresa en la serie de trapezoides apilados. La geometría arquea hacia fuera en el este y el oeste que expresan los espacios del social y que conectan atrios. ¿La repetición de esta forma, asimétrico dispuesta, es Constantino evocador e inspirado Brancusi? ¿s? ¿Columna sin fin? , que representa trascendencia y la transformación. La extensión continúa un patrón de la “torre que se levanta del bloque urbano,” transformando la naturaleza de una alta subida de un monumento libre a una estructura integrada en su tela urbana. El acercamiento a los materiales implicó el complementar del auditorio que construía y que realzaba su expresión original. La fachada orientada hacia el Sur, así como el este y los lados oeste, se forra en vidrio con un patrón de tipos que exprese el concepto de gradación incorporado a las aberturas y a la albañilería del edificio del auditorio. La nueva extensión es un contrapunto a la estructura existente. La base del edificio del auditorio consiste en más oscuro, áspero-cortó el granito y se desarrolla en fino-cortó y modeló la piedra caliza. La extensión invierte esto desarrollándose de una combinación más ligera de los paneles de cristal en la base a una combinación más oscura de los paneles en la tapa. La base también se expresa a través de los paneles prefabricados más oscuros que emergen de los paneles sólidos a una parrilla de aberturas más pequeñas que integren las aberturas mecánicas y abran a las áreas de ventana mientras que camina la base detrás.

¿Cómo el edificio terminado compara al proyecto según lo diseñado? ¿Había cambios espectaculares entre los dos y/o las lecciones doctas durante la construcción?

Asombrosamente, dado las limitaciones del presupuesto, muy pocos cambios al proyecto sucedieron entre el diseño y la terminación. Los atrios de conexión en los pisos superiores vencían demasiado costoso a los requisitos del extractor del humo, así que más grande, social-utilice las escaleras de la salida fueron diseñados como rutas de conexión visibles y coloridas entre los pisos. Algunos detalles y materiales tuvieron que ser cambiados, pero el trabajo total representa la visión original.

¿Cómo el edificio compara a otros proyectos en su oficina, sea iguales u otros tipos del edificio?

Nuestra oficina es afortunada tener una historia profunda de clientes institucionales metropolitanas y de proyectos de la alta subida por más de 20 años, sobre todo en el gobierno, el cuidado médico e instituciones públicas visibles en la orilla del lago de Chicago, incluyendo el embarcadero de la marina de guerra y el lugar de McCormick. Sin embargo una universidad de la alta subida era un nuevo desafío para nosotros y un modelo único. Solamente algunos ejemplos existen, pero ningunos tienen el sistema completo de programas previstos para la extensión de Wabash de la universidad de Roosevelt. ¿Cómo el edificio se relaciona con las tendencias arquitectónicas contemporáneas, sea continuidad, tecnología, el etc.?

Tendencias arquitectónicas contemporáneas en su mejor puntería de solucionar las aplicaciones múltiples la continuidad: preocupaciones de la conservación, de la economía, sociales y culturales del recurso. La decisión de Roosevelt University a permanecer en el lugar es el componente más significativo de un acercamiento sostenible. Usando un sitio muy pequeño y estorbado para un programa grande sirve la universidad de la infraestructura existente: utilidades, transporte público, y estacionamiento. Su decisión continúa y reenergizes su administración del edificio históricamente significativo del auditorio y de las estructuras históricas adyacentes que se pueden utilizar en el futuro. Es una adición significativa al ambiente de la universidad que ha generado la heterogeneidad de aplicaciones en el distrito financiero central de Chicago, haciéndole un modelo para los centros metropolitanas en el mundo entero. El diseño refleja principios desde hace mucho tiempo de nuestra cultura y de la evolución de continuación del plan 1909 de Burnham, dándolas nuevas, las interpretaciones emocionantes. La extensión, ser LEED certificado, utiliza la tecnología avanzada apropiada para su ambiente de la universidad.

¿Hay nuevos/próximos proyectos en su oficina que este edificio? ¿el diseño y la construcción de s ha influenciado?

Sí, pero solamente en principios y proceso. La arquitectura para nosotros es un no proceso de desarrollar la forma, sino un proceso de desarrollar el significado. Está sobre la fabricación de la conexión de los diversos fenómenos del ambiente algo que creando separaciones. Miramos para desarrollar las soluciones funcionalmente magníficas y elegantes que conectan con las ideas más allá del alcance de nuestras comisiones particulares.