Añadir a mis favoritos
Ver traducción automática
Esta es una traducción automática. Para ver el texto original en inglés
haga clic aquí
#PROYECTOS DE ARQUITECTURA PÚBLICA
{{{sourceTextContent.title}}}
Centro de guardería de Maebong
{{{sourceTextContent.subTitle}}}
CENTRO DE GUARDERÍA DE MAEBONG
{{{sourceTextContent.description}}}
Los niños tienen una diversa opinión de la escala que adultos. En una edad joven, todo parece más grande de tamaño que cuando lo vemos como adultos. El proyecto se centra en la idea de reducir proporcionalmente la opinión del edificio de modo que los usuarios jovenes futuros puedan relacionarse más con él. Para alcanzar esta meta la formación del edificio se divide en cinco volúmenes más pequeños. Cada uno de ellos tiene un color distintivo, una geometría y un material de acabado para acentuar los más pequeños entre el Massachusetts total.
Windows también contribuye a la idea total de la opinión de la escala. Diseñarlos en diversos tamaños y alturas para todos los usuarios – los niños a partir del uno a cinco años y adultos pueden tener visiones directas al exterior. No importa qué será la altura del usuario, habrá siempre una ventana que ajusta a él.
El edificio está situado en el empalme entre dos caminos. La entrada principal del edificio se abre hacia el camino más ancho por lo tanto que la entrada se diseña de modo que los niños no puedan tener una salida directa al camino sino bastante a través de un espacio de la transición. Este espacio sirve como área de seguridad pero también como patio y como zona tapón entre las clases y el ruido del tráfico que viene de la carretera principal. Por razones de seguridad, aparcamiento está situada en el lado opuesto de la entrada principal con el acceso para los vehículos del camino secundario.
El edificio se organiza alrededor de una escalera central pintada en color azul con un tragaluz grande en el tejado que permite el acceso ligero natural al corazón del edificio.
Las salas de clase se abren hacia este espacio
Las salas de clase se orientan a del sur y a del este mientras que los programas de servicio tales como cocina, almacenamientos, elevador, y cuartos de baño se orientan hacia el norte. Un invernadero está situado en el tercer piso que no sólo actúa como parte del programa educativo pero también como sistema de calefacción durante los días fríos del invierno. El aire caliente acumulado durante el día se lanza más tarde en la noche a los espacios internos que contribuyen al tratamiento total del aire del edificio.