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GRANDES diseños retorciendo la escuela de Virginia The Heights

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BIG ha organizado las aulas de esta escuela de ladrillo blanco y vidrio en Arlington, Virginia, en forma de abanico para permitir una "terraza en cascada".

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Bjarke Ingels Group (BIG) diseñó la escuela pública The Heights en un terreno muy apretado en la ciudad de Virginia, a las afueras de Washington DC, que está rodeada por tres carreteras y el borde del Rosslyn Highlands Park de la ciudad.

"La densidad del barrio urbano de Arlington se convirtió en la inspiración de la escuela: avivamos las aulas para permitir que todas y cada una de las plantas estuvieran conectadas con el jardín del tejado en la parte superior de las aulas de abajo", dijo el fundador de BIG, Bjarke Ingels.

Cinco volúmenes de aula se apilan y giran sobre un nivel de base más grande, y se detallan para que parezca que se superponen entre sí.

Una escalera se alterna entre el interior y el exterior para dar acceso a cada uno de los pisos y a los jardines de la azotea de arriba.

"Las terrazas en cascada resultantes están conectadas por una escalera curvilínea que atraviesa todos los niveles, tanto interiores como exteriores, lo que hace que todos los estudiantes, tanto de los programas como de todas las edades, se conecten visual y físicamente entre sí", añadió Ingels.

"Cada terraza es ajardinada para prestarse no sólo a la vida social de los estudiantes, sino también como espacios informales al aire libre para el aprendizaje."

Ladrillos blancos vidriados cubren el exterior del edificio de 180.000 pies cuadrados (16.700 metros cuadrados). En la parte interior del ventilador se han colocado grandes superficies acristaladas para ofrecer vistas al entorno.

BIG trabajó con el arquitecto ejecutivo Leo A Daly, las Escuelas Públicas de Arlington (APS), West Rosslyn Area Plan y la comunidad local en The Heights, que fue presentado por primera vez en 2016.

Los proyectos se iniciaron para combinar dos sistemas escolares existentes en Arlington: H-B Woodlawn para los grados sexto a duodécimo, y el Programa Eunice Kennedy Shriver que ofrece educación especial para estudiantes de 11 a 22 años de edad.

En total, The Heights tiene una superficie de 180.000 pies cuadrados (16.700 metros cuadrados) y tiene capacidad para más de 775 estudiantes. Un campo de deportes está situado a un lado y cerrado con una valla, y una tienda de conveniencia existente se encuentra en otra esquina.

Para complementar el campo recreativo, BIG también creó dos patios hundidos, un jardín de entrada y un nuevo parque público en la esquina de Wilson y Quinn Street. La primera azotea también es accesible al público cuando la escuela no está en sesión.

Como contraste con el exterior de ladrillo blanco, cada nivel de las aulas dentro del edificio está decorado con un color único, incluyendo azul, púrpura, rosa, amarillo y naranja. También hay una cancha de baloncesto cubierta con paredes verdes.

Una gran cantidad de acristalamiento en el interior hace eco a las ventanas del exterior y crea vistas a otros espacios dentro del edificio.

"Las paredes de cristal abren las vistas entre las diferentes actividades, convirtiéndolas en una composición tridimensional de todos los aspectos del aprendizaje y la vida en la escuela", dijo Ingels.rounding out The Heights son zonas ubicadas debajo de los niveles del aula. Estos incluyen un vestíbulo de triple altura, gimnasio y un auditorio con capacidad para 400 personas. Estas áreas más públicas están ubicadas cerca de la concurrida fachada de las calles Quinn y Wilson de la escuela.

Entre estos espacios y las aulas superiores se encuentran la biblioteca, la cafetería y las aulas de música: "Debajo de la marquesina de las aulas con abanico, una cueva gigante alberga espacios para todos los espacios comunes -el teatro, el pabellón de deportes, la biblioteca y el comedor-, lo que crea una multitud de espacios en los que los estudiantes pueden quedarse para divertirse o estudiar, ya sea solos o en grupo", agregó Ingels.

Además de esta escuela, BIG ha completado varios otros edificios educativos en los Estados Unidos. Algunos ejemplos incluyen un edificio de la universidad de Massachusetts con paredes de cobre de "efecto dominó" y una escuela de la ciudad de Nueva York que forma parte de The We Company, que también dirige el grupo de trabajo We Work.