Centro escolar inclusivo / Sehw Architektur

El cambio estructural plantea grandes retos para algunas regiones, entre ellas Lusacia, antigua región minera de lignito.

"El Gobierno del Estado de Brandemburgo, en estrecha colaboración con el Gobierno del Estado de Sajonia, quiere dar un impulso adicional y más fuerte al desarrollo estructural de Lusacia y convertirla en una región modelo para el cambio estructural", dice el Estado de Brandemburgo en su página web. ¿Cómo se pueden alcanzar estos objetivos? Contrarrestando el éxodo de las familias jóvenes sobre todo con ofertas educativas modernas; por ejemplo, con una escuela según los últimos descubrimientos pedagógicos y con un alto nivel arquitectónico. Hemos construido una escuela de este tipo para Lusacia: la sección de primaria de un centro escolar inclusivo en Döbern. Tres plantas, dos clases paralelas por curso para 360 alumnos.

En las afueras de la ciudad de Lusacia, la escuela secundaria existente se amplió con un edificio para la educación primaria para crear un centro escolar inclusivo. Se trata de un edificio monolítico de tres plantas con un volumen definido, cuyos nichos en la planta baja acentúan la entrada y el vestíbulo de la escuela. Estos nichos y la materialidad de la fachada revestida de ladrillos cara vista de carbón crean una referencia regional a la antigua región minera. Mientras que el patio delantero se abre hacia la calle, la sala polivalente, que sirve de salón de actos y comedor para todo el centro escolar, se asoma al paisaje abierto.

En las dos plantas superiores, las aulas y las salas de grupo están dispuestas en torno a dos atrios. Las aulas pueden utilizarse en diferentes combinaciones, lo que permite que el edificio acoja formas flexibles de enseñanza, incluso en el exterior, en el aula verde y en las islas de aprendizaje independientes. la enseñanza "Chalk & Talk" es cosa del pasado. Hoy en día, el aprendizaje se lleva a cabo en grupos y no sólo en el aula, sino en todas partes siempre que sea posible. La planta del nuevo edificio ofrece una gran flexibilidad para nuevos y cambiantes conceptos pedagógicos. Las dos aulas verdes y los patios interiores también permiten impartir clases al aire libre. Los amplios pasillos y escaleras se convierten en lugares de comunicación y aprendizaje.

Las aulas para los grados 1 y 2, así como todas las aulas de asignaturas específicas, se encuentran en la primera planta, mientras que las aulas para los grados 3 a 6 están en la segunda. Además de las aulas verdes, las instalaciones exteriores ofrecen mucho espacio para un amplio patio escolar con diversas instalaciones de juego y recreo. Porque en algún momento, los niños necesitan un descanso de lo mejor del aprendizaje.

En consonancia con el carácter holístico del proceso de planificación, Sehw vuelve a ser responsable como planificador general de todas las disciplinas de planificación y en todas las fases del servicio. Nos complace haber desempeñado nuestro papel como equipo de planificación general en la creación de espacios para el aprendizaje y la enseñanza en Döbern de acuerdo con los conceptos pedagógicos más avanzados. Los edificios educativos son una inversión en el futuro y, para nosotros los arquitectos, una tarea de planificación especialmente significativa. Este proyecto es un excelente ejemplo de cómo los esfuerzos conjuntos pueden crear valor añadido para la sociedad.