Wuhan, lugar de nacimiento de Aedas para futuras innovaciones

en la "Ciudad Universitaria", el Director Ejecutivo de Aedas, Kelvin Hu, ha dirigido al equipo para crear un campus líder mundial en Wuhan. El proyecto, situado junto al Huazhong Ketaicheng, ofrece una cuna para cultivar la próxima generación en un entorno de aprendizaje integral.

Kelvin afirma: 'Para maximizar la eficacia del aprendizaje, el diseño integra los elementos clave para dotar a los alumnos de estudios académicos, capacidad de presentación y habilidades sociales. El campus conecta con la comunidad a la perfección, proporcionando un entorno integral para que los jóvenes crezcan con conocimientos y habilidades interpersonales.'

Un lugar de origen - Una cuna para las innovaciones científicas

A través de la metáfora del cultivo del conocimiento para las generaciones venideras, el campus es un espacio interconectado que se posiciona como el "origen de la tecnología", con diferentes partes que representan una sección de una planta en vibrante crecimiento, formando juntas un próspero ecosistema de conocimiento. Empezando por la puerta, el campus principal de la escuela representa un "brote del futuro" como parte integrante del sistema en el que se produce el crecimiento. Hacia el interior, las torres residenciales ecológicas de alta gama se sitúan a lo largo de la "Enredadera de la Ciudad", proporcionando modernas residencias adecuadas para la vida contemporánea. El "Bosque de la Ciudad" se sitúa en el extremo norte de la parcela para incluir sedes tecnológicas como escenario para atender a las élites tecnológicas.

Con una distribución clara que combina varias funciones, el diseño también ofrece una conexión perfecta con la comunidad circundante, fomentando que la próxima generación cree y desarrolle de forma innovadora aspectos tecnológicos dentro de un entorno bien planificado.

Un escenario para que brillen los estudiantes

Las terrazas en cascada abrazan la vegetación y el campo de deportes de un edificio académico en forma de U para formar un patio cerrado. Con este diseño, se imita un entorno teatral en el que las pistas deportivas actúan como escenario y el edificio académico como patio de butacas. Simboliza cómo la visión de la escuela es servir de plataforma para que los estudiantes prosperen y brillen con sus talentos, preparándoles para convertirse en una élite de la alta tecnología.

Se ha creado un amplio patio cerrado que proporciona un ambiente humano, mientras que las aulas se llenan de luz natural para ofrecer a los alumnos unas condiciones agradables para aprender y recrearse. El lado noroeste de las pistas de atletismo se abre y dialoga con el contexto urbano local, mostrando una interfaz amable de cara a la comunidad.

El estadio y la cantina se sitúan debajo de la pista deportiva elevada, creando más zonas públicas para la vegetación y los encuentros sociales. La sala multifuncional se sitúa sobre el campo de deportes, como conector entre la escuela y la comunidad. El muro cortina acristalado del estadio introduce una vista urbana de la calle en los interiores, formando un centro de creación de espacios para la ciudad.

Un campus enérgico para la colaboración

Con una distribución y una planificación espacial eficientes, el diseño crea dos espacios comunes abiertos para la colaboración. Uno de ellos conecta estrechamente con los edificios académicos, mientras que el otro se funde con las instalaciones recreativas y da a la comunidad. Los espacios crean un centro social para que los estudiantes desarrollen sus habilidades comunicativas y mejoren su comprensión social del contexto urbano y la cultura local.

El patio aporta verdor a los interiores, extendiendo aún más la vitalidad biofílica a las terrazas permeables. La integración de la naturaleza crea un exuberante entorno al aire libre para que los estudiantes interactúen después de las clases. Los espacios compartidos conectan a la perfección con el campo de deportes elevado, creando zonas verticales multifuncionales para el campus.

De cara a la comunidad, el espacio público ofrece instalaciones como el estadio y la biblioteca, que sirven al público como oasis urbano recreativo. Con una circulación bien planificada, ambos espacios comunes están revestidos de privacidad para garantizar la seguridad de los estudiantes, creando un entorno de trabajo seguro tanto para el alumnado como para el público. Aprovechando la interfaz urbana, el campus incluye cómodas zonas de recogida para los padres.

Cría para el futuro

La visión de la escuela pretende crear una educación personalizada para activar el potencial de los alumnos con un modelo de enseñanza mixto. Para estimular la curiosidad e incluir zonas de aprendizaje interactivo al aire libre, el diseño adaptativo incluye parques científicos, jardines botánicos, campos de bádminton y tenis de mesa, centro de aprendizaje multimedia y rincones extraescolares. Se trata de un campus completo para apoyar y formar a los estudiantes de forma integral.

Kelvin afirma: "Hemos diseñado un campus integrado, que añade otro hito institucional al distrito mediante un híbrido de tecnología y ecología". El proyecto de la escuela primaria Wuhan Central China Science & Ecological City será la cuna del fomento y la promoción de la innovación y el pensamiento crítico. En conexión con la comunidad, el campus está destinado a difundir el conocimiento y la vitalidad en los alrededores"

DISEÑADO

2022

DATOS TÉCNICOS

Superficie bruta: 11.000 m2

EQUIPO DE PROYECTO

Diseño y arquitecto del proyecto: Aedas

Directores de diseño: Kelvin Hu, Director Ejecutivo