Añadir a mis favoritos
Ver traducción automática
Esta es una traducción automática. Para ver el texto original en inglés
haga clic aquí
#PROYECTOS DE ARQUITECTURA PÚBLICA
{{{sourceTextContent.title}}}
Escuela Lundby / D Office arkitekter
{{{sourceTextContent.subTitle}}}
Hemos tenido el honor y la confianza de diseñar la nueva escuela Lundby en Hisingen para la ciudad de Gotemburgo.
{{{sourceTextContent.description}}}
La escuela, terminada y lista para ser ocupada en 2024, está diseñada para 630 alumnos de 7º a 9º curso, así como para alumnos con discapacidad intelectual en enseñanza obligatoria.
El edificio también alberga una escuela cultural y un pabellón deportivo con instalaciones asociadas para la administración deportiva y asociativa. Un importante punto de partida para el diseño de la escuela ha sido crear un lugar seguro y acogedor y un entorno en el que prosperar, tanto durante como después del horario escolar.
Para el diseño exterior del edificio, era de gran importancia conectar con la ubicación y la antigua escuela (mediante el uso del ladrillo rojo y la elección de materiales tradicionales), que se ha conservado parcialmente. Al mismo tiempo, la fachada del edificio se diseñó para reflejar la escuela moderna que es, un edificio que responde a las exigencias de la sociedad contemporánea. La fachada de la escuela se caracteriza por grandes secciones acristaladas que muestran las actividades de los alrededores.
Así, las actividades de la planta baja ayudan a iluminar el espacio para promover entornos exteriores seguros alrededor del edificio. El diseño interior se caracteriza por materiales naturales como la pizarra y la madera, combinados con un esquema cromático tenue en tonos oscuros, para contribuir a un entorno tranquilo y armonioso en el que los alumnos se sientan como en casa. El pabellón deportivo consta de una sala de actos con gradas retráctiles para 1.000 espectadores y una altura de techo de 10 metros. El pabellón puede dividirse en dos salas de tamaño completo con un muro cortina, lo que permite utilizar los espacios de la mejor manera posible tanto por la escuela como por las organizaciones comunitarias.